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课时提升作业(二十二)
质 量
(30分钟 40分)
一、选择题(本大题共6小题，每小题3分，共18分)
1.感受身边的物理——质量为1.5×104mg的物体可能是( )
A.你的电脑 B.你的课桌 C.你的质量 D.你的钢笔
【解析】选D。本题考查物体质量的估测。先进行单位换算，把mg换算成同学们熟悉的单位再根据生活经验来判断一些物体的质量。1.5×104mg=，电脑质量明显比它大，课桌的质量更大，自己的质量比课桌的还大，只有钢笔合适，故选D。
2.(2014·济南中考)如图所示为国外生产的一款“体重计”，有趣的是这款“体重计”的刻度盘上标示的不是数字而是一些动物。当一名中学生用这款“体重计”测体重时，“体重计”的指针会指向( )
A.猫 B.羊 C.牛 D.象
【解析】选B。一个中学生的质量约为；猫的质量约为，牛的质量为500～1 ，大象的质量约为6 ，一只羊的质量大约为，与中学生的质量差不多，因此当一名中学生用这款“体重计”测体重时，“体重计”的指针会指向羊。
3.下列现象中物体的质量发生变化的是( )
A.铁块熔化成铁水
B.一块铜压成铜片
C.国旗被带到“神舟十号”宇宙飞船中，随飞船升高
D.粗糙的铝锭被磨成光滑的圆柱体
【解析】选D。“铁块熔化成铁水”，虽然它的状态变化了，但它所含铁的多少没有变化，故质量不变，A错；“一块铜压成铜片”，它的形状变化，但它所含铜的多少没有变化，故质量不变，B错；国旗虽然位置发生变化，但它所含物质的多少没有变化，故质量不变，C错；粗糙的铝锭被磨成光滑的圆柱体的过程中，有一部分铝被磨掉了，故圆柱体所含的铝比原来粗糙的铝锭少，故质量变小，D正确。
4.小明用天平测量物体的质量，调节天平平衡后，他将物体放在天平左盘，并向右盘添加砝码。当他向右盘添加一个砝码后，天平的指针如图所示，小明接下来的操作是( )
A.向左移动平衡螺母
B.将的砝码取下来换上的砝码
C.移动游码
D.继续向右盘添加的砝码
【解析】选B。本题考查天平的使用。称量过程中出现指针右偏的情况，说明砝码质量大，则应减少砝码，即将的砝码取下来换上的砝码。故选B。
5.(2015·白银四中期末)小明同学用托盘天平称物体时，将物体错放在右盘中，并在左盘加砝码，同时将游码移到处，天平平衡。此物体实际质量应为( )
A. B. C D.
【解析】选B。本题考查天平的使用。物体和砝码的放置位置颠倒了，不能按以往的方法计算物体的质量。根据“左盘中的质量=右盘中的质量+游码对应的刻度值”这一关系可得出：=m+，故被测物体的质量m=。故选B。
6.在称量物体的质量时，向右移动游码相当于( )
A.向右调节平衡螺母 B.向左调节平衡螺母
C.在右盘增加砝码 D.在右盘减去砝码
【解析】选C。本题考查天平的使用。游码相当于一个砝码，向右移动游码相当于增加右盘中砝码的质量，当不能通过加减砝码使横梁平衡时，可以通过调节游码调节天平平衡。故选C。
二、填空题(本大题共2小题，每空2分，共10分)
7.(2014·成都中考)用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的 盘。当放入、和的砝码各一个，游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中线处，则被测物体的质量为 g。
【解析】本题考查天平的使用和读数。实验室中最常用的测质量的仪器是托盘天平，在使用时左盘放物体，右盘放砝码；读数时一定认清标尺上的分度值，所以物体的质量=+++=。
答案：右 36.6
8.(2014·南昌中考)如图所示是天平配套使用的砝码盒，盒内的砝码有一个、一个、两个，剩下的砝码是 和 ；调节好天平后，将物体放在右盘，通过加减砝码和移动游码使天平重新恢复了平衡，读出砝码和游码示数之和为，则物体的实际质量是 g。
【解析】本题考查天平的使用及读数。用天平称物体，应该是左物右码，即左盘物体的质量等于右盘砝码的质量加游码对应的示数，现在是左边为砝码，右边为物体，则物体的质量为砝码质量减游码对应的示数。盒内的砝码有一个、一个、两个，剩下的砝码是一个和一个；因为在称量过程中误将被测物放在天平右盘，左盘放砝码，所以砝码质量=物体质量+游码对应的示数，即该物体的实际质量=砝码质量-游码对应的示数=
=。
答案：一个 一个 108
三、实验探究题(本大题共2小题，共12分)
9.(6分)(2014·无锡中考)某同学想用天平称量一块岩石的质量，实验前发现指针停在如图甲所示位置，此时应将横梁右端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)移动，直至天平平衡，称量时将岩石放入天平左盘，当天平再次平衡后，右盘中砝码质量和游码位置如图乙所示，则岩石质量是 g，若将该岩石带到月球，其质量 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
【解析】本题考查天平的使用方法。天平的使用规则：天平测量前应放到水平桌面上，将游码拨到零刻度线，调节两端螺母使横梁平衡，左偏右调，右偏左调。发现横梁指针向右偏，此时应将平衡螺母向左调。因为使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度，且图示中标尺的分度值为。所以岩石的质量为++=。因为质量是物体的一种属性，它不随物体的状态、形状、所处的空间位置的变化而变化。所以若将该岩石带到月球，其质量不变。
答案：左 57.4 不变
10.(6分)在使用托盘天平测量物体质量的实验中：
(1)将托盘天平放在 台面上，将游码移至零刻度线处，发现指针位置如图甲所示，此时应向 (选填“左”或“右”)旋动平衡螺母，直到指针静止时指在分度盘的中线处。
(2)在测量物体质量时，应将物体放在 (选填“左”或“右”)盘，往另一盘增减砝码时要使用 。
(3)多次增减砝码，当加入的砝码后，指针静止时，指在分度盘中线左侧附近，此时应移动 使横梁恢复平衡。若盘中砝码和游码位置如图乙所示，则被测物体的质量为 g。
【解析】本题考查天平的使用。(1)天平放在水平台面上，游码移至零刻度线处，发现指针位置偏左，应向右旋动平衡螺母，直到天平平衡。(2)在测量物体质量时，应将物体放在左盘，用镊子往右盘增减砝码，多次增减砝码，当加入的砝码后，指针静止时，指在分度盘中线左侧附近，此时应移动游码使横梁恢复平衡。(3)被测物体的质量m=+++=。
答案：(1)水平 右 (2)左 镊子 (3)游码 78.4
【培优训练】
小张将一瓶矿泉水在冰箱中放较长时间后取出，一会儿发现瓶外壁出现小水珠。用干毛巾擦净，等一会儿又出现小水珠。于是他与小吴一起对此现象进行研究，但观点不一致。小张认为这是矿泉水瓶内的水往外渗透后，附着在矿泉水瓶外壁上；而小吴则认为是空气中的水蒸气液化成小水珠附着在矿泉水瓶外壁上。请你设计一个实验证明他俩的结论是否正确。
【解析】向塑料瓶中灌入一定质量的水，用天平称出质量m1。然后冷藏一段时间，拿出来后发现容器外壁有小水珠，待恢复到室温后，擦干外壁，再称其质量，比较即可。
答案：室温下，取一瓶与研究对象相同的矿泉水，称量质量m1；将矿泉水瓶盖拧紧，放入冰箱较长时间，取出放在室内一段时间，待矿泉水完全恢复至室温后，将矿泉水外壁完全擦干，称量质量m2；比较m1、m2的大小，如果m1>m2，则小张是正确的；如果m1=m2，则小吴是正确的。
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