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九年级下第一章解直角三角形单元测试2

试卷简介

这份试卷是针对初中生设计的解直角三角形单元测试。试题涵盖了选择题、填空题和解答题三种题型,全面评估学生对于直角三角形中三角函数的理解及应用能力。题目涉及了三角函数的基本性质、实际问题中的应用以及复杂图形中的解题技巧。

所涉及的知识点

直角三角形中的三角函数定义及其性质,包括正弦、余弦、正切等函数值的变化规律,以及如何在实际问题中应用这些函数解决具体问题。

第1章 解直角三角形 单元测试

一、选择题(每小题5分,共25分)

1. 在Rt△ABC中,如果各边的长度都扩大两倍,那么锐角A的各三角函数( )

A.都扩大两倍 B.都缩小一半 C.没有变化 D.不能确定

2. 若α、β都是锐角,下列说法正确的是( )

A.若sinα= cosβ,则α=β=450 B.若sinα=cosβ,则α+β=900

C.若sinα>cosβ,则α>β D. 若sinα

3. 如图所示,为了加快施工进度,要在小山的另一边同时施工,从AC上的一点B,取∠ABD=1450, BD=,∠D=550, 要A、C、E成一直线,那么开挖点E离点D的距离是 ( )

A. 500sin B. 500cos

C. 500tan D. 500cot

4. 身高相等的三名同学甲、乙、丙参加风筝比赛,三人放出风筝的线长、线与地面夹角如下表(假设风筝线是拉直的),则三人所放的风筝中 ( )

A.甲的最高 B.丙的最高 C.乙的最低 D. 丙的最低

5. 如图所示,为测得楼房BC的高,在距楼房的A处,测得楼顶的仰角为a,则楼房BC的高为( )

A.30tanαm B.

C.30sinαm D.

二、填空题(每小题5分,共25分)

6. 如图所示,Rt△ABC中,∠ACB=900,SinB=,则cosA= ,cosB .

7.(1)sin2250+ sin2650-tan210·tan650·tan450= ;

(2) = .

8. 平行四边形ABCD中,两邻边长分别为和,它们的夹角为600,则两条对角线的长为 cm和 cm.

9. 如图所示,梯形ABCD中,AD//BC,∠B = 600,∠C=450, AD=4, ∠C=10,则AB= ,CD= .

10. 如图所示,△ABC中,∠A=750,∠B=450, A B=,则AC= , BC= .

三、解答题(共50分)

11.(10分) 计算:

(1)(1-sin600+ cos600) (sin900+ cos600- cos300); (2)

12. (10分)如图所示,Rt△ABC中,∠C=900,D是CB延长线上一点,且AB=BD=5, AC=4,求sinD、cosD .

13.(l0分)(1)在Rt△ABC中,∠C=900,c=5,且cos-cosA+1=0. 求∠A的对边a.

(2)在Rt△ABC中,∠C=900,∠A=600,∠B、∠C的对边之和b+c=6. 求∠A的对边a.

14. (10分)将两块三角板如图放置,其中∠C=∠EDB=900,∠A= 450.∠E=300, AB=DE=6,求重叠部分四边形DBCF的面积.

15.(10分)某建筑工地需制作如图所示的三角形支架.己知AB=AC=, BC=.俗话说“直木顶千斤”,为了增加该三角形支架的耐压程度,需加固一根中柱AD,求中柱AD的长(精确到0.lm ).

参 考 答 案

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