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山东枣庄峄城区城郊中学09-10学年九年级单元测试13

试卷简介

这份试卷是山东省枣庄市峄城区城郊中学的分式方程测试题B卷,主要考察学生对分式方程的理解和应用能力。试卷分为选择题、填空题和解答题三部分,涵盖了分式方程的基本概念、求解方法以及实际应用。通过这份试卷,可以评估学生在处理分式方程时的逻辑思维能力和计算技巧。

所涉及的知识点

分式方程的基本概念及其求解方法,包括增根问题及实际应用中的工程问题。

山东省枣庄市峄城区城郊中学

分式方程测试题B卷

一.选择题

1.方程的根是(  )

A. B.0 C.2 D.3

2.A、B两地相距48千米,一艘轮船从A地顺流航行至B地,又立即从B地逆流返回A地,共用去9小时,已知水流速度为/时,若设该轮船在静水中的速度为x千米/时,则可列方程( )

A.  B.  C.  D.

3.无解,则m的值是( )

A.-2 B. C.3 D.-3

二.填空题

1.当x= 时,与相等.

2.若关于x的方程的解为x=,则m .

3..关于x的分式方程有增根x=-2,则k= .

三.解答题

1.某市受台风的影响后,部分街道路面积水比较严重。为了改善这一状况,市政公司决定将一总长为的排水工程承包给甲、乙两工程队来施工。若甲、乙两队合做需12天完成此项工程;若甲队先做了8天后,剩下的由乙队单独做还需18天才能完工。问甲、乙两队单独完成此项工程各需多少天?又已知甲队每施工一天需要费用2万元,乙队每施工一天需要费用1万元,要使完成该工程所需费用不超过35万元,则乙工程队至少要施工多少天?

2.阅读下列材料:

关于x的方程x+=c+的解是x1=c,x2=;

x-=c-(即)的解是x1=c,x2=-;

x+=c+的解是x1=c,x2=;x+=c+的解是x1=c,x2=;

(1)请观察上述方程与解的特征,比较关于x的方程x+=c+(m≠0)与它们的关系猜想它的解是什么?并利用“方程的解”的概念进行验证.

(2)由上述的观察、比较、猜想、验证可以得出结论:如果方程的左边是末知数与其倒数的倍数的和,方程右边的形式与左边完全相同,只是把其中的未知数换成某个常数,那么这样的方程可以直接得解。请利用这个结论,解关于x的方程:.

山东省枣庄市峄城区城郊中学

附答案

一、选择题

1.D 2.A 3.C

二、填空题

1.10 2.4 3.k= -1

三、解答题

1.解:设甲的工作效率是,则乙的工作效率是

依题意得 解之得x=20,=30

经检验知它们适合方程和题意。

则甲队每天施工1200÷20=60m,乙队每天施工1200÷30=40m.

设甲、乙两队实际完成此项工程分别需要a天,b天.

依题意得解之得b≥35.

答:甲、乙两队单独完成此项工程分别需要20天,30天;要使完成该工程所需费用不超过35万元,则乙工程队至少要施工15天。

2.解:(1)方程的解是x1=c;x2=

验证:当x1=c 时,左边=右边;当x2=时,左边=右边;

所以,x1=c;x2=是方程x+=c+(m≠0)的解。

(2)原方程可化为

所以x-1=a-1或x-1=

所以x1=a;

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