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数学九年级上华东师大版23.3实践与探索(第1课时)同步练习

试卷简介

这套试卷主要考察学生对于数学中常见问题的理解与解决能力,包括数字问题、商品销售问题、综合应用以及创新探索。题目类型多样,涵盖了实际生活中的各种情景,如两位数与三位数的表示、商品的利润计算、连续奇数的性质、以及通过数学模型解决实际问题等。这些题目不仅要求学生掌握基础的数学概念,还需要他们具备一定的逻辑思维能力和解决问题的能力。

所涉及的知识点

这套试卷主要涵盖了数字表示、商品销售中的利润计算、连续奇数的性质、利用数学模型解决实际问题等知识点,旨在培养学生的逻辑思维能力和实际应用能力。

23.3实践与探索(1)同步练习

【知能点分类训练】

知能点1 数字问题

1.一个三位数,百位上是a,十位上是b,个位上是c,则这个三位数是( ).

A.abc B.a+b+c C.+10b+c D.cba

2.一个两位数,十位数字与个位数字之和是6,把这个数的个位数字与十位数字对调后,所得的新两位数与原来的两位数的积是1008,求这个两位数.

3.两个连续奇数的积是143,求这两个连续奇数.

知能点2 商品销售问题

4.某种商品的进价为10元,当售价为x元时,此时能销售该商品(x+10)个,此时获利是1500元,则该商品的售价为________元.

5.某种商品的进价为a元,商店将价格提高20%销售,经过一段时间,又以九折的价格促销,这时这种商品的价格是( ).

A.a元 B.元 C.元 D.元

6.某玩具厂生产某种儿童玩具,每个成本是2元,利润率为25%.工厂通过改进技术,降低了成本,在售价不变的情况下,利润增加了15%,则这种玩具的成本降低了_______元(精确到0.1元,利润率=×100%).

7.某商品销售某种商品可获利润35元,若打八五折销售,每件商品所获利润比原来减少了10元,则该商品的进价是__________元.

【综合应用提高】

8.一个两位数,十位上的数字比个位上的数字的平方少9.如果把十位上的数字与个位上

的数字对调,得到的两位数比原来的两位数小27,求原来的两位数.

9.工艺品厂计划生产某种工艺品,每日最高产量是40个,且每日生产的产品全部售出.已知生产x个工艺品成本为P(元),售价为每个R(元),且P与x,R与x的关系式分别为P=500+30x,R=170-2x.

(1)当日产量为多少时,每日获得利润为1950元?

(2)要想获得最大利润,每天必须生产多少个工艺品?

【开放探索创新】

10.某同学在A,B两家超市发现他看中的随身听的单价相同,书包的单价也相同,随身听和书包的单价之和是452元,且随身听的单价比书包的单价的4倍少8元.

(1)求该同学看中的随身听和书包的单价各是多少元.

(2)某一天该同学上街,恰好赶上商家促销,A超市所有商品打八折销售,B超市全场购物满100元返购物券30元,但他只带了400元钱.如果他只在一家超市购买看中的这两样物品,你能说明他可以选择哪家购买吗?若两家都可以选择,在哪家购买更便宜?

11.五个连续整数-2,-1,0,1,2满足下面关系:

(-2)2+(-1)2+02=12+22,即前三个连续整数的平方和等于后两个连续整数的平方和,你能否再找到五个连续整数,使它们也具有上面的性质?

【中考真题实战】

12.(海淀)在某校举办的足球比赛中,规定:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分.某班足球队参加了12场比赛,共得22分,已知这个球队只输了2场,那么此队胜几场,平几场?

13.(南京)某西瓜经营户以2元/kg的价格购进一批小型西瓜,以3元/kg的价格出售,每天可售出.为促销,该经营户决定降价销售,经调查发现,这种小型西瓜每降价0.1元/kg,每天可多售出.另外,每天的房租等固定成本共24元,该经营户要想每天盈利200元,应将每千克小型西瓜的售价降低多少元?

14.(福州)小明去文具店购买2B铅笔,店主说:“如果多买一些,给你打八折”.小明测算了一下,如果买50支铅笔,比按原价购买可以便宜6元,那么每支铅笔的原价是多少元?

参考答案

1.C

2.设原两位数的个位数字为x,十位数字为(6-x),

根据题意可知,[10(6-x)+x][10x+(6-x)]=1008,

解得x1=x2=2,

∴6-x=4,

故这个两位数是42.

3.设这两个连续奇数为x,x+2,

根据题意x(x+2)=143,

∴x1=11,x2=-13,

∴当x=11时,x+2=13;

当x=-13时,x+2=-11.

4.40 点拨:根据题意得(x-10)(x+10)=1500.

5.D 点拨:第一次定价为,再打九折,变为1.2×=.

6.0.2

7. 点拨:根据题意,设进价为x元,则卖价为x+35,所以0.85×(x+35)-x=25.

8.设原两位数个位上的数字为x,则十位上的数字为(x2-9).

∴10(x2-9)+x-10x-(x2-9)=27,

解得x1=4,x2=-3(不符合题意,舍去).

∴x2-9=7,

∴原两位数为74.

9.(1)根据题意可得

(170-2x)x-(500+30x)=1950.

解得x=35.

(2)设每天所获利润为W.

W=(170-2x)x-(500+30x)

=-2x2+140x-500

=-2(x2-70x)-500

=-2(x2-70x+352-352)-500

=-2(x2-35)2+1950.

当x=35时,W有最大值1950元.

10.(1)设书包的单价为x元,则随身听的单价为4x-8元,根据题意得4x-8+x=452.

∴x=92元.

则随身听的价格为360元.

(2)在A超市购买需452×0.8=361.6元,

在B超市购买须先购买随身听.

只须付360-90=270元,

买B超市中的书包需要92元,共花费270+92=362元.

A超市的价格低于B超市的价格,应选择在A超市购买.

11.设这五个连续整数为x,x+1,x+2,x+3,x+4,

∴x2+(x+1)2+(x+2)2=(x+3)2+(x+4)2,

移项得x2=(x+3)2-(x+2)2+(x+4)2-(x+1)2,

∴整理得x2-8x-20=0,

∴x1=-2,x2=10,

∴这五个连续整数是-2,-1,0,1,2,或10,11,12,13,14.

12.设此队胜x场,平(10-x)场,

22=3x+10-x,

12=2x,6=x,

则10-x=4.

故此队胜了6场,平了4场.

13.设应将每千克小型西瓜的售价降低x元,

根据题意得

(3-2-x)(200+)-24=200,

解这个方程得x1=0.2,x2=0.3.

故应将每千克小型西瓜的售价降低0.2元或0.3元.

14.设每支铅笔的原价是x元,依题意得

50x(1-0.8)=6,

50x×0.2=6,x=0.6.

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