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数学九年级上浙教版4.6图形的位似同步练习

试卷简介

这份试卷包含了图形的位似、相似梯形的判定以及几何图形中特定条件下面积关系的探索。题目通过具体实例引导学生理解相似图形的概念及其性质,并进一步考察学生对图形相似性的应用能力。其中涉及到了梯形中平行线的应用、相似图形的定义、以及几何图形中特定条件下的面积关系。

所涉及的知识点

相似梯形的判定及性质,平行线分线段成比例原理,几何图形中特定条件下的面积关系。

4.6 图形的位似 同步练习

1、(05佛山)如图,在水平桌面上的两个“E”,当点,,在一条直线上时,在点处用①号“E”测得的视力与用②号“E”测得的视力相同.

(1)图中,,,满足怎样的关系式?

(2)若cm,cm,①号“E”的测试距离m,要使测得的视力相同,则②号“E”的测试距离应为多少?

2、(06浙江台州)善于学习的小敏查资料知道:对应角相等,对应边成比例的两

个梯形,叫做相似梯形.他想到“平行于三角形一边的直线和其

他两边相交,所构成的三角形与原三角形相似”,提出如下两个

问题,你能帮助解决吗?

问题一 平行于梯形底边的直线截两腰所得的小梯形和原梯形是否相似?

(1)从特殊情形入手探究.假设梯形ABCD中, AD∥BC,AB=6,BC=8,CD=4,

AD=2,MN是中位线(如图①).根据相似梯形的定义,请你说明梯形AMND与梯形ABCD是否相似?

(2)一般结论:平行于梯形底边的直线截两腰所得的梯形与原梯形______________ (填“相似”或“不相似”或“相似性无法确定”.不要求证明) .

问题二 平行于梯形底边的直线截两腰所得的两个小梯形是否相似?

(1)从特殊平行线入手探究.梯形的中位线截两腰所得的两个小梯形______________ (填“相似”或“不相似”或“相似性无法确定”.不要求证明).

(2)从特殊梯形入手探究.同上假设,梯形ABCD中,AD∥BC,AB=6,BC=8,CD=4,AD=2,你能找到与梯形底边平行的直线PQ(点P,Q在梯形的两腰上,如图②), 使得梯形APQD与梯形PBCQ相似吗? 请根据相似梯形的定义说明理由.

(3)一般结论:对于任意梯形(如图③),一定 (填“存在”或“不存在”)

平行于梯形底边的直线PQ,使截得的两个小梯形相似.

若存在,则确定这条平行线位置的条件是=

(不妨设AD= a,BC= b,AB=c,CD= d.不要求证明 ) .

3、已知:如图1,AB⊥BD,CD⊥BD,垂足分别为B、D,AD和BC相交于点E,EF⊥BD,垂足为F,我们可以证明成立(不要求考生证明).若将图1中的垂线改为斜交,如图2,AB∥CD,AD,BC相交于点E,过点E作EF∥AB,交BD于点F,则:

还成立吗?如果成立,请给出证明;

如果不成立,请说明理由;

请找出S△ABD,S△BED和S△BDC间的关系式,并给出证明.

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