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数学九年级浙教版三角函数综合练习

试卷简介

这份试卷主要考察了九年级学生对三角函数的理解和应用能力。题目包括基础的三角函数定义、勾股定理的应用、三角函数值的计算以及实际问题的解决。试卷设计涵盖了多种题型,如解答题、填空题、选择题、作图题等,旨在全面评估学生的知识掌握情况及解题能力。

所涉及的知识点

本试卷主要考察了学生对直角三角形中三角函数(正弦、余弦、正切)的理解及其应用,同时涵盖了勾股定理的运用和三角函数值的计算,以及利用三角函数解决实际问题的能力。

九年级数学三角函数综合练习

1、用三角函数的定义求出∠A的正弦,余弦,正切。(8分)

2、在Rt△ABC中,∠C=900,AC=12,BC=15。(8分)

(1)求AB的长;

(2)求sinA、cosA的值;

(3)求的值;

(4)比较sinA、cosB的大小。

3、填空:(6分)(1)在Rt△ABC中,∠C=900,,,则sinA= 。

(2)在Rt△ABC中,∠A=900,如果BC=10,sinB=0.6,那么AC= 。

(3)在中,=90,c = 8 , sinA = ,则= .

4、选择:(9分)(1)在Rt△ABC中,∠C=900,,AC=6,则BC的长为( )

A、6 B、、4 D、2

(2)中,=90,,的值为 ( )

(3)中,=90,,则的值是 ( )

5、填下表:(9分)

6、计算:(4×4=16分)

(1)sin30º+cos45º; (2) sin²60º+cos²60º-tan45º.

(3)

7、(6分)如图,身高的小丽用一个两锐角分别是30º和60º 的三角尺测量一棵树的高度.已知她与树之间的距离为,那么这棵树大约有多高?

8、在中, =90,=30°,AB=4。求BC,AC的长。(6分)

9、用计算器求下列余弦值,并用“<”连接:(6分)

cos27.5°, cos85°, cos63°, cos54°, cos38°

你从这些能找到什么规律。

10、计算= 。(3分)

11、计算: 。(保留4个有效数字)(3分)

12、如图,根据图中已知数据, 用计算器求△ABC其余各边的长, ∠A的度数和△ABC的面积.(保留3个有效数字)(8分)

13、已知下列三角函数值,求锐角的大小(精确到)(6分)

14、在中, =90,AB=5,BC=4,求出AC的长和∠A,∠B的度数。(精确到1°)(6分)

附加题:(20分)

1、(3分)中,若=90,a = 15,b = 8,则 .

2、(3分)已知,在△ABC中,∠A=600,∠B=450,AC=2,则AB的长为 。

3、(6分)△ABC中,∠A、∠B均为锐角,且,试确定△ABC的形状。

4、(3分)如图,两条宽度都是1的纸条交叉叠在一起,且它们的夹角为,则它们重叠部分(图中阴影部分)的面积是( )

A、 B、

C、 D、1

5、(5分)如图,某风景区的湖心岛有一凉亭A,其正东方向有一棵大树B,小明想测量A、B之间的距离,他从湖边的C处测得A在北偏西45°方向上,测得B在北偏东32°方向上,且量得B、C之间的距离为,根据上述测量结果,请你帮小明计算A、B之间的距离是多少?(结果精确到.参考数据:sin32°=0.5299,cos32°=0.8480)

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