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数学九年级浙教版:4.3两个三角形相似的判定同步练习

试卷简介

这份试卷主要围绕三角形相似的相关概念、判定方法及其应用展开。题目类型多样,包括基础概念理解、相似三角形的判定、实际问题的应用以及综合性的几何证明题。通过这些题目,学生可以加深对相似三角形的理解,并掌握其在解决实际问题中的应用。

所涉及的知识点

相似三角形的判定及应用,涉及中点性质、平行四边形性质、梯形中位线定理等。试卷涵盖了相似三角形的基本概念、判定方法(如AA、SAS、SSS)以及相似三角形在实际问题中的应用。

4.3两个三角形相似的判定

第1题. 如图,,垂足为,过点作,垂足为,交于点.请找出图中所有的相似三角形,并说明理由.

答案:解:(1)因为

所以.

(2)因为,

所以.

所以.

(3)因为,,

所以.

(4)因为,,

所以.

(5)因为,,

所以.

(6)因为,,

所以.

第2题. 如图,一艘军舰从点向位于正东方向的岛航行,在点处测得岛在其北偏东,航行75n mile到达点处,测得岛在其北偏东,继续航行5n mile到达岛,此时接到通知,要求这艘军舰在半小时内赶到正北方向的岛执行任务,则这艘军舰航行速度至少为多少时才能按时赶到岛?

答案:解:根据题意,可得.

所以

由相似三角形对应边成比例,得

,即.

所以.

要求军舰在半小时内赶到正北方向的岛执行任务,因此航行速度至少是

(n mile/h)

第3题. 如图,点分别在上,与相交于一点,若,

则图中相似三角形有几对?分别写出来说明理由.

答案:2对 .理由略

第4题. 如图,已知,若cm,求的长.

答案:cm

第5题. 如图,已知若cm,cm,试求的长.

答案:cm

第6题. 如图,为的中点,求的周长.

答案:解:由,为的中点,得

cm.

由,得

因为两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似,

所以.

由相似三角形对应边成比例,得

,即.

所以(cm).

因此,的周长是(cm).

第7题. 已知的三条边长之比为,与其相似的另一个最大的边长为,则最小的边长为     cm,周长为     cm.

答案:6 38

第8题. 如图,在中,点分别在边上,且,若cm,则     cm.

答案:6

第9题. 如图,点分别为边的三等分点(即:),若,求的大小.

答案:

第10题. 如图,在中,是上的一点,,在上是否存在一点,使三点组成的三角形与相似?如果存在,请求出的长;如果不存在,请说明理由.

答案:解:存在.

因为,

所以是直角三角形,.

设所求的长为,

在与中,,

(1)若,则.

此时.

解得.

(2)若,则.

此时.

解得.

所以,当取或时,三点组成的三角形与相似.

第11题. 如图,下列条件中不能判定的是(  )

(A) (B)

(C) (D)

答案:(A)

第12题. 已知:如图,点在线段上,是等边三角形.(1)当满足怎样的关系式时;(2)当时,求的度数.

答案:解:(1)当时,;

(2)当时,.

第13题. 在和中,

则与是否相似?     (填“是”或“不是”).

答案:是

第14题. 下列四组图形中不一定相似的是      .

A.有一个角等于的两个等腰三角形

B.有一个角为的两个直角三角形

C.直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形

D.有一个角是的两个等腰三角形

答案:A

第15题. 能判定与相似的条件是     .

A. B.,且

C.且 D.,且

答案:C

第16题. 已知:如图,,当为多少时,图中的两个三角形相似.

答案:为3.6或4.8

第17题. 如图,线段相交于点,要使,已具备条件    ,还需要补充的条件是     ,或     或     .

答案:

第18题. 如图,为的边上的一点,连接,要使,应具备下列条件中的(  )

A. B.

C. D.

答案:B

第19题. 如图,已知.

(1)图中有哪几对相似三角形?把它们写出来;

(2)证明你所写出的结论.

答案:(1)解:图中的相似三角形有三对,它们分别是

(2)证明:,

,即,

又,

又,

第20题. 如图12,是轴上一动点,是否存在平行于轴的直线,使它与直线和

直线分别交于点(在的上方),且为等腰直角三角

形.若存在,求的值及点的坐标;若不存在,请说明原因.

答案:解:存在.

    方法一:当时,;当时,.

    点坐标为,点坐标为.

    在的上方,,且. 3分

    为等腰直角三角形,.

    若

    点坐标为.

    若,

    点坐标为.

    若时,即为斜边,

    的中点坐标为点坐标为.

    若时,由已知得

(不符合题意,舍去),

此时直线不存在.

若,时,即为斜边,由已知得,

点坐标为.

综上所述:当时,为等腰直角三角形,此时P点坐标为或

;当时,为等腰直角三角形,此时P点坐标为;

当时,为等腰直角三角形,此时P点坐标为.

方法二:设直线交轴于点,交直线于点,过点作

垂直于轴,垂足为,交于点.平行于轴,.

点坐标为 2分

当时,点坐标为 3分

为等腰直角三角形,

如图4,若和时,

当时,

点坐标为或.

若时,即为斜边,.

中点的纵坐标为点坐标

如图5,若时,,

(不符合题意,舍去),此时直线存在. 10分

若时,即为斜边,

点坐标为(0,0).

综上述所述:当时,为等腰直角三角形,此时点坐标为或

;当时,为等腰直角三角形,此时点坐标为;当

时,为等腰直角三角形,此时点坐标为(0,0).

第21题. 如图,是Rt的斜边上异于、的一点,过

点作直线截,使截得的三角形与相似,满足这样条件

的直线共有(  )条

A.1  B.2   C.3  D.4

答案:C

第22题. .如图5,是平行四边形,则图中与相似的三角形

共有(  )

(A)1个 (B)2分

(C)3个 (D)4个

答案:B

第23题. 如图,梯形ABCD中,AD//BC,BD为对角线,中位线EF交BD于O点,

若FO-EO=3,则BC-AD等于

A.4 B..8 D.10

答案:B

第24题. 如图,,垂足为点.

(1)求证:点的中点;

(2)求四边形的面积.

答案:解:(1)连结

的中点.

(2)由(1)知,的中点.

又,

第25题. 小胖和小瘦去公园玩标准的跷跷板游戏,两同学越玩越开心,小胖对小瘦说:“真可惜!

我只能将你最高翘到高,如果我俩各边的跷跷板都再伸长相同的一段长度,那么我

就能翘到25,甚至更高!”

(1)你认为小胖的话对吗?请你作图分析说明;

(2)你能否找出将小瘦翘到25高的方法?试说明.

解:

答案:解:(1)小胖的话不对.

小胖说“真可惜!我现在只能将你最高翘到1

米高”,情形如图(1)所示,是标准跷跷

板支架的高度,是跷跷板一端能翘到的最

高高度,是地面.

又此跷跷板是标准跷跷板,,

而米,得米.

若将两端同时都再伸长相同的长度,假设为米.

如图(2)所示,米,米

,即.

,同理可得.

,由米,得米.

综上所述,跷跷板两边同时都再伸长相同的一段长度,

跷跷板能翘到的最高高度始终为支架高度的两倍,

所以不可能翘得更高.

(2)方案一:如图(3)所示,保持长度不变.将

延长一半至,即只将小瘦一边伸长一半.

使则.

由得

米.

方案二:如图(4)所示,只将支架升高.

又米.

米.

第26题. 在△中,,,,,则       .

答案:9

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