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新河中学第一学期九年级数学第三次月考试卷

试卷简介

这套试卷是新河中学2018-2019学年第一学期第三次月考九年级数学试卷。试卷涵盖了多个数学知识点,包括中心对称图形、概率、抛物线性质、圆的相关知识、解方程以及几何图形变换等内容。试题设计旨在帮助学生检查自己近期的学习成果,并通过实际问题的应用来提升学生的综合能力。

所涉及的知识点

这套试卷主要考察了学生对于中心对称图形识别、概率计算、抛物线性质、圆的相关知识、几何图形变换、解方程以及数学应用题的理解和掌握程度。通过这些题目,学生可以巩固基础知识,并提高解决实际问题的能力。

新河中学

2018-2019学年第一学期第三次月考九年级数学试卷

同学们,这次月考会让你对自己近期的学习有一个全面的把握,仔细审题,认真答题,你就会有出色表现的,相信自己!

一、选择题(本题有10小题,每小题3分,共30分)。

1. 下列图形中,是中心对称图形的是( ).

A. B. C. D.

2.随机掷两枚硬币,落地后全部正面朝上的概率是( ).

A. B. C. D.

3. 抛物线的顶点坐标是( ).

A.(2,3) B.(-2,3) C.(2,-3) D.(-2,-3)

4.如图,AB是⊙O的弦,半径OC⊥AB于点D,若⊙O的半径为5,AB=8,则CD的长是( )

A.2 B.3

C.4 D.5

5. 如图1,⊙O是△ABC的外接圆,若AB=OA=OB,则∠C等于( ).

A.30° B.40° C.60° D.80°

6. 如图2,将△绕直角顶点顺时针旋转90°,得到△,若,则∠1的度数是( ).

A. B. C. D.

7.抛物线向右平移1个单位,再向下平移2个单位,所得到的抛物线是( ).

A. B.

C. D.

8. 若关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则的取值范围是( ).

A. B. C.且≠1 D.且≠1

9.如图3,现有一个圆心角为90°,半径为8cm的扇形纸片,用它恰好围成一个圆锥的侧面(接缝忽略不计),则该圆锥底面圆的半径为( ).

A.4cm B.3cm C.2cm D.1cm

10.已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图4所示,其对称轴为直线x=-1,给出下列结论: ①b2>4ac. ②abc>0. ③2a+b=0. ④a+b+c>0. ⑤a-b+c<0.则正确的结论是(  )

A.①②③④   B.②④⑤ C.②③④  D.①④⑤

二、填空题(本题有8小题,每小题3分,共30分).

11.方程的解是 .

12.已知点A(2,a)和点B(b,-1)关于原点对称,则a+b= .

13.如果圆的内接正六边形的边长为6cm,则其外接圆的半径为 .

14.已知二次函数y=x2-6x+m的最小值是1,则m= .

15.如果圆锥的母线长为5cm,底面半径为2cm,那么这个圆锥的侧面积是____ cm2.

16.某农机厂四月份生产零件50万个,第二季度共生产零件182万个.设该厂五、六月份 平均每月的增长率为x,那么x满足的方程是 。

17.新河中学从三名男生和两名女生中选出两名同学作为“交通文明”的志愿者,则选出一男一女的概率为_________.

18.如图5,AB、AC分别与⊙O相切于点B、C,A=40°,点P是圆上异于B、C的一动点,则BPC的度数是 .

19如图6,过⊙O上一点C作⊙O的切线,交⊙O的直径AB的延长线于点D.若∠D=40°,则∠A的度数为_______.

20.公路上行驶的汽车急刹车时,刹车距离s(m)与时间t(s)的函数关系式为s=20t-5t2,当遇到紧急情况时,司机急刹车,但由于惯性汽车要滑行____m才能停下来。

三、解答题(本题共8小题,,共60分)。

21.解方程(每小题5分,共10分)。

(1) (2)(x-3)2+2x(x-3)=0

22.(本题6分)如图,在8×11的方格纸中,每个小正方形的边长都是1,△ABC的顶点均在小正方形的顶点处.

(1)画出△ABC绕点A顺时针方向旋转90°得到的

△;

(2)求点B运动到点B′所经过的路径的长度.

23.(本题6分)如图,有四张背面相同的纸牌A、B、C、D,其正面分别画有四个不同的几何图形,小华将这四张纸牌背面朝上洗匀后摸出一张,放回洗匀后再摸出一张。用树状图(或列表)法求摸出两张牌面图形都是中心对称图形的纸牌的概率(纸牌用A、B、C、D代替)。

24.(本题6分)如图,某中学准备在校园里利用围墙的一段,再砌三面墙,围成一个矩形花园ABCD,(围墙MN最长可利用25m)。现在已备足可以砌50m长的墙的材料,试设计一种砌法,使矩形花园的面积为300平方米。

25.(本题6分)如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交BC于点D,过点D作DE⊥AC于点E.

求证:DE是⊙O的切线.

26.(本题7分)如图,扇形纸扇完全打开后,外侧两竹条AB,AC夹角为120°,AB的长为30cm,贴纸部分BD的长为20cm,求两面贴纸部分的面积。

27.(本题7分)心理学家发现,学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(单位:min)之间满足函数关系y=-0.1x2+2.6x+43 (0≤x≤30),y的值越大,表示接受能力越强。

(1)x在什么范围内,学生的接受能力逐步增强?x在什么范围内,学生的接受能力逐步减弱?

(2)第10分时,学生的接受能力是多少?

(3)学生的接受能力最强是多少?

28.(本题12分)如图,抛物线y=-x2+bx+c与x轴交于A(1,0),B(-3,0)两点,

(1)求该抛物线的解析式.

(2)设(1)中的抛物线交y轴与C点,在该抛物线的对称轴上是否存在点Q,使得△QAC的周长最小?若存在,求出Q点的坐标;若不存在,请说明理由.

(3)在(1)中的抛物线上的第二象限上是否存在一点P,使△PBC的面积最大?,若存在,求出点P的坐标及△PBC的面积最大值.若没有,请说明理由.

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